文化与艺术学院关于开展“第二课堂”活动的意见
为了提升学生综合素质水平,丰富学生的课余生活，加强学生综合素质的培养,积极开展了一系列第二课堂活动，第二课堂活动的开展，是对第一课堂的延伸、补充和发展，具有广泛深刻的教育效能，丰富学生的大学生活，有助于培养学生的兴趣和爱好。根据我院实际情况，积极开展第二课堂的活动，提出以下意见：
一、鼓励大学生参与科技创新
大学生科技创新能力培养对于增强民族自主创新能力有着深远的社会意义。现有的大学生科技创新能力评价标准和实施办法对于培养和提高大学生科技创新意识和能力都发挥了较好的作用。要积极鼓励大学生科技和实验创新。
1.鼓励大学生积极参与科技创新与职业技能竞赛。
2.以“追求科学、勇于创新、服务同学”为工作理念，以促进良好学风为中心，以提高大学生的创新素质为目的，紧紧围绕“大学生挑战杯、专业设计大赛、学习交流、实践创新”等方面开展科技文化活动。
3.鼓励全院学生积极大学生CCTV英语大赛、大学生广告大赛、动画技能竞赛、文学与艺术专业竞赛等各项课外学术科技竞赛活动，对获奖者给予奖励。
二、积极开展学科专业竞赛
1.开展各种技能竞赛活动，扩大学生的知识面，提高同学们的动手能力，培养同学们的创造性思维。
2.学院积极组织开展各项专业类设计大赛（如平面设计大赛、美育大赛、手工艺制作大赛、普法知识大赛、演讲辩论大赛、书法作品大赛等）的组织实施和评奖评优。
三、积极开展社会实践和调研活动
组织大学生利用暑期深入开展丰富多彩的社会实践活动，对引导大学生在实践中陶冶思想情操、提升道德境界、增长知识才干、拓展综合素质具有十分重要的意义，是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。
1.紧扣主题，联系实际，积极引导学生合理组队、自主申报暑期实践调研项目，形式多样，开展社会实践活动。充分发挥学生党支部、学生会、学生社团以及先进团支部和先进班级的骨干带头作用，重点组织若干师生开展调研活动；学校将组织力量对实践调研报告进行专项评比和表彰。
2.积极组织志愿队到咸阳市社会福利院等机构开展“送温暖”、献爱心等活动，根据各地实际和同学的自身条件，灵活多样地开展各种服务于地方经济建设和区域协调发展的社会实践活动。充分发挥大学生的人才技术优势，为地方经济建设贡献力量。
3.集中力量，整合资源，组织重点服务团队在陕西周边乡镇开展大学生暑期"三下乡"社会实践专项活动。
四、积极开展社团活动和文体活动
1.积极鼓励学生参加文化艺术节。
文化艺术节形式新颖，内容丰富，鼓励学生踊跃参加书画展、手工制作、大合唱比赛、诗歌朗诵比赛和文艺汇演等。积极开展普通话诗文朗诵比赛、文化技术节活动等，营造浓厚的艺术教育氛围，有效推动学院艺术教育的不断创新，为广大师生提供展示艺术才华的舞台。
2.积极开展文体活动
全面贯彻落实素质教育,拓宽教育途径,突出活动育人,积极组织开展了学生文体社团活动,以丰富学生的课余生活,培养学生团队的合作精神,提高学生的综合素质。开展“我的大学生学习生涯规划”演讲赛，“爱校、爱院、爱专业”演讲赛等。
五、积极开展公益性活动
积极拓宽社会实践和志愿服务活动的领域和范围，为学生投身社会实践提供充足机会和广阔舞台。
1.广泛开展青年志愿者活动。充分发挥我院特色，组织青年志愿服务队到帮扶村和城市社区进行义务劳动。积极开展咸阳市社会福利院帮扶老人的活动，咸阳市孤儿院的“六一送温暖”活动等。
2.组织文艺社团在帮扶村开展文化活动，丰富农村青年的文化生活，满足农村青年和农民群众多层次、多方面的精神文化需求，促进农村社会事业发展。
3.把社会实践和专业学习相结合，扎实开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动，巩固和发展社会实践基地，经常性地开展深入有效的志愿服务活动，增强广大学生的社会责任感和使命感。
六、积极考取职业资格证书，全面提高学生的综合素质
为了培养学生的动手能力，提高学生的实践操作水平，增强学生的可持续发展能力，学院充分调动学生积极性，鼓励学生积极考取“教师资格证、动画设计类有关资格证、秘书资格证、汽车驾驶证”等相关行业职业资格证书，以提高学生的职业素养和就业层次。
学院根据人才培养方案，负责确定各专业学生应当具备的资格证与类别，将学生考取相应专业资格证的专业基本理论知识和实际操作技能培训融入课程教学内容之中。
积极开展第二课堂活动，对于提高大学生的综合素质、丰富学生的大学生活有积极作用。有助于培养学生的兴趣和爱好，提高学生实践能力、创新能力，拓宽就业空间。
