【编者按】为落实立德树人根本任务，进一步加强师德师风建设，落实“三结合五赋能”教育理念，通过引导和要求教师养德修为、身正为教的同时影响和熏染学生的道德养成。在学校统一安排下，特开展“四养工程”，构建具有文学与教育学院特色的“一引领，二合力，三课堂，四养成，五争先”的“一二三四五”三全育人工作体系。
【爱生】把对学生的热爱和负责当作自己最基本的责任，是做好大学生辅导员的基本条件；
【负责】对学生前途、生活、学习负责，引导学生健康成长。
辅导员养成工程以基本修养和业务素质项目为载体，体现了对辅导员职业内在的规范和要求。培养好扎实的基本素养和专业素养是辅导员顺利开展工作的首要前提，它有利于辅导员在大学生心目中充分发挥人格魅力，为迅速形成师生发展共同体奠定切实基础。在拓宽本职工作更大发展空间的前提下，实现自我的不断完善和可持续发展。资助工作则是辅导员工作中的一个重要组成部分，从上个月到这周，励志奖学金、国家助学金已经评完，资助工作可以短暂的告一段落，回顾这近一个月的资助工作，很繁琐很辛苦，现将工作总结如下：
首先，需要了解资助政策和程序。辅导员需要全面了解和掌握国家和学校的资助政策和程序，包括奖助学金、困难补助、助学贷款等方面的政策和程序。这样可以帮助辅导员更好地指导学生申请资助，解答学生的疑问和问题。
其次，加强资助宣传和教育。辅导员需要加强对学生的资助宣传和教育，让学生了解资助政策和程序，提高学生的资助意识和申请资助的积极性。可以通过班会、宣传栏、微信公众号等方式进行宣传和教育。
再次，认真审核资助申请材料。辅导员需要认真审核学生的资助申请材料，确保材料的真实性和完整性。可以通过查看学生的学习成绩、家庭情况、困难程度等方面的信息，对学生进行审核和评估。
最后，组织资助评审和发放。辅导员需要组织资助评审和发放工作，确保资助的公平、公正和及时。可以通过组织资助评审委员会、设置资助名额和比例等方式，对学生进行评审和发放资助。关注资助效果和反馈:辅导员需要关注资助的效果和反馈，了解学生的资助需求和问题，及时解决学生的困难和问题。
资助工作是一项常规且需要细致耐心的工作，资助工作是个良心活，要秉持着公平公正公开的原则，做到评议过程和评议结果透明，努力做让学生信得过，能信任的老师。
