【编者按】习近平总书记强调，好的学校特色各不相同，但有一个共同特点，都有一支优秀教师队伍。对教师来说，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。为树立榜样，大力宣传优秀教师，弘扬高尚师德，文学与教育学院特开设“师德师风学习榜样”宣传专栏，以此引导广大教师争做“四有”好老师，进一步营造尊师重教的良好风尚。
立德树人 弘扬师德
个人简介
王一莎，中共党员，文学硕士学位，讲师。先后就读于西安外国语大学、陕西师范大学，现任汉语言文学教研室主任。从2014年入职以来，一直从事中国现当代文学方面的教学研究工作。主讲《中国现代文学》《现当代作家专题研究》《儿童文学》等课程。先后发表论文10余篇，主持陕西省教育厅课题1项，校级课题2项；参与省级教学科研项目4项；参与校级教学科研项目6项。曾获得陕西国际商贸学院“优秀教师”“先进个人”“步长优秀员工”“优秀指导教师”等荣誉称号。
师德是教育的心灵契约。教师在“传道受业解惑”的过程中，不断给予学生以思想的启迪和文化的滋养。“德高为师，身正为范”一名优秀的教师不能只埋头教授，应该要有高尚的道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生，成为学生人生之路的灯塔。
以德而耕 育人育心
“育人者先育己”，王一莎老师作为汉语言文学专业的骨干教师，她积极参加学校组织的关于师德师风专题学习：“坚定理想信念潜心立德树人——2022年教师思想和师德师风常态化建设”，认真研学《新时代高校教师职业行为十项准则》。她一直在用自己的言行向学生们传递着做事勤恳、胸怀博大、甘于奉献的人生理念。
教育的宗旨在于立德树人，这就意味着真正的教育是一个潜移默化的浸润过程。教育要直指人心，要能给予学生发展的动力，并引导其向善。在这个过程中王老师是一个有温度的教育者，在教育教学过程中，她善于发现学生的差异性，注重因材施教。在课堂上为学生提供展示自己的舞台，让学生有自我发展的空间，给每一个学生更多的可能性。在与学生的朝夕相处中，建立真挚的情谊。用自己的爱心培养出有温度的学生。
在对学生的培养与指导过程中，王老师用自己严谨的科学态度与专业能力，指导学生进行毕业论文撰写工作，其中2017届、2020届、2022届分别被评为毕业论文“优秀指导教师”。多次指导学生参加大学生“互联网+”和大学生创新创业训练项目。其中2022年获批陕西省大学生创新创业训练项目2项，其中创新训练项目“文旅融合视阈下神木石峁玉器文创产品开发” ，创业训练项目 “文旅融合视阈下凤翔年画传承与创新研究” 。同时，王老师积极组织学生参与“ 第四届全国大学生传统文化知识竞赛”并获得“优秀指导讲师”奖。
爱岗敬业，自我突破
从教九年的来，王一莎老师一直保持一颗初心，在工作中严以律己，爱岗敬业，不断做到自我突破。
在日常教学中，王老师作为汉语言文学专业课教师，她主讲中国现代文学方向的课程。面对每一节课，她都能做到课前精心准备，课中激情洋溢，课后耐心答疑。在她的课堂上，学生们不仅能全面了解中国现代文学的发展、演化轨迹，同时也能深入体会名家、名作的深刻思想内蕴和独特审美价值。王老师在课程思政方面能做到“润物细无声”“如盐入水”，通过课程的讲授全面地加强学生文学修养，提高文学鉴赏水平。进而提高学生人文素养，陶冶情操，培养高尚美好的人格。
在教学改革方面，王一莎老师从理论教学与实践教学两方面不断探索与尝试。主持校级教育教学改革项目2项，“基于校企合作机制下汉语言文学专业实习改革思考”、“以学为中心的应用型高校文学类课程教学模式实践探索”。同时，参与各级各类教育教学项目6项。其中陕西省教育科学十四五规划课题“协同育人视域下高校双创教育助力乡村振兴的实施路径研究”、陕西省教育厅新文科研究与改革实践项目“新文科视域下《中国当代文学》课程体系建设与教学模式创新研究”。同时，还获批2022年陕西国际商贸学院校级教学成果奖“应用型高校文科生素质教育立体化研究与实践”。在不断的教学改革与探索中，王老师能够将最新的教学成果应用到实际教学中，惠及更多的学生。
在科研方面，王一莎老师积极申报各级各类科研项目，主持陕西省教育厅专项课题1项“‘文化+’视阈下‘当代关中’文学记忆对文化消费影响研究”。主持横向项目5项，项目经费9万。同时，参与各级各类科研项目5项，其中参与陕西省教育厅重点项目“ 疫情防控背景下中医药文化传播的困 境与对策研究——以陕西地区为例 ”、西安市人文社科项目“西安文化旅游产业融合模式及实现机制研究”。
勇挑重担，勤勉履职
作为汉语言文学专业教研室主任，王一莎老师不仅做好自己的教学科研工作，也能认真肩负起整个汉语言文学教研室的管理工作。
王老师本着对学校、学院、专业负责的态度，坚持中心工作不移位，重点工作不动摇，认真踏实地做好本职工作。她在工作中不仅有独立作业能力，在整个教研室工作中，团结同事，勇挑重担，勤勉履职。在落实日常工作中，主动承担、主动作为，起到良好的带头作用。其他同事在工作中遇到困难，王老师主动帮助同事，一起研究一起攻关，得到同事们的肯定和领导们的信任。在面对每一项任务时，都能尽心尽力去完成，没有推诿、敷衍现象。平时顾全大局，始终做到以工作为重。
任职以来，在王老师的带领下，全体教研室老师团结一心，共同建设汉语言文学专业，2019年汉语言文学专业获批校级“一流专业”。经过近五年的专业建设，汉语言文学已经有了长足的发展。
从教九年来，使她真切地感受到教师是这份职业平凡与伟大。“志于道，据于德，依于仁，游于艺”对于教师职业来说，这是终身学习的内涵。对于每个教师来说时刻用教师职业行为规范严格要求自己，恪守师德师风准则，正确认识自身的职业价值，用心去爱每一个学生，在平凡的岗位上贡献自己的绵薄之力。
