【编者按】习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调：“教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。”为促进学生综合素质提高，教师专业水平提升，文学与教育学院党总支特实施“师生成长发展工程”，通过“三提升，三促进”活动，在教育教学实践中不断探索与实践，促进师生双方相互交流、相互启发、相互补充，达成共识、共享、共进，实现教学相长的共同成长发展目标。
为响应学校青年教师去企业暑期实践锻炼的号召，更好提高自身的实践能力，文学与教育学院学前教育教研室教师杨思嘉利用暑期在派镁文化传媒有限公司进行企业实践锻炼，参与公司日常教学实践，以掌握最新的教学需求和学生发展现状。
对青年教师来讲，进入企业实践锻炼是一个难得的机遇，更是一次终身难忘的经历，通过锻炼，能拓宽视野，了解企业对用人的需求，了解当前社会就业新形势，找到改进教学方法的新思路。在公司实践锻炼期间，杨思嘉认真了解企业所从事的业务，把各方面的业务逐一和校学学前教育专业学生所学课程进行对照，她发现了很多在课堂上学不到的东西，也感觉到了学生只在课堂上学习的局限性。
学校青年教师大多是从大学毕业后直接进入学校教学，教授学生只是书本知识，她认为通过这次实践能够开阔青年教师的视野，在以后的授课中将文化艺术类企业用人需求、用人标准、企业制度等传导给学生，助力学生更好、更充分就业。
通过此次企业实践锻炼，青年教师学到了很多书本中学不到的经验，主要是理念和思想有了变化。知识需要更新，尤其是现在这个知识飞速发展的时代，更要跟上时代的脚步，这就要求教师要多去公司实践，由市场指导教学，企业行业的需要是教师需要了解的。除此以外，企业的工作氛围，员工兢兢业业，勤奋向上的精神及同事之间精诚合作的态度深深感染着实践教师，在教学的过程中教师将会把这种精神逐渐的灌输给学生们，让他们在进入公司之前就能够感受在企业中的这种工作精神。在今后的工作中，也会不断的更新思想，通过各种途径学习新的知识，除了做好自己的本职工作外，还要为学校的教学改革和发展壮大做出自己的贡献。
