【编者按】习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调：“教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。”为促进学生综合素质提高，教师专业水平提升，文学与教育学院党总支特实施“师生成长发展工程”，通过“三提升，三促进”活动，在教育教学实践中不断探索与实践，促进师生双方相互交流、相互启发、相互补充，达成共识、共享、共进，实现教学相长的共同成长发展目标。
思政育人，润物无声
“大思政”背景下，怎样推进课程思政与英语教学，树立文化自信，将中华民族优秀传统文化和社会主义核心价值观等正确思政观同英语教学相融合，带着这一课题，学院英语教研室主任赵佰儒于2022年7月在咸阳昂立国际教育培训学校两周的实践中，积极探索基础教育阶段的英语课堂如何有效融入思政元素，以期提高英语专业学生的文化自信和讲好中国故事的能力。
在小学英语教学实践中，赵佰儒老师运用多媒体技术、网络、智能手机等辅助工具，增添英语课堂教学内容，活跃课堂氛围，通过对比中外节日风俗、饮食文化，语言特点等，注重挖掘教材中的中国传统文化元素，有效激发了学生们英语口语表达欲望。
赵佰儒老师表示：作为一名高校教师，她将以此次实践为契机，在以后的教学中继续引导学生在比较中加深对中外文化的理解，坚定文化自信，促进中外文化交流、文明互鉴，培养学生爱国主义精神和家国情怀，提升用外语讲好中国故事的能力。
