【编者按】优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的强大力量，也是提高育人质量的重要保证。为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，进一步增强学风建设，激发学生学习的踊跃性和自动性，以培育出更多高程度、高素质的人才为目标，引导广大学生践行社会主义核心价值观。文学与教育学院特开设“文教学院学风建设在行动”系列栏目，以此来营造学习氛围，激发学习热情。
为切实保障校园疫情防控工作，最大程度地避免教师和学生的流动和聚集，确保教育教学质量和学生顺利完成学业，2022年3月14日起，全校开始实施网上在线教学。
文学与教育学院对全院教职工进行在线教学培训与指导。利用超星平台、腾讯课堂、大数据技术应用国家教学资源库等多种在线教学平台开展教学模式创新，积极转变观念，开拓思路，更新教学手段，革新教学方法，通过多种途径、多种方式开展在线教学。
在线上课学习的过程中，文教学子用心做好课前预习，遵守上课时间，课中积极讨论、记录笔记，课后总结问题答疑解惑，每一天都享受着知识带来的力量。
【汉语言文学B1904班 杨依彤】
室外春暖花开，生机勃勃，由于受新型冠状病毒肺炎的影响，我们需要上线上课。
在这特殊的时期，我们的老师给我们精心安排了不一样的网络学习课，在腾讯会议或学习通上上课。老师们的课堂也十分有趣，女老师的声音非常甜美，男老师的声音严肃中带着温和。每节课都有着不同的风格和它的独特之处。最大的不同之处是教室变成宿舍。我们只能看见老师精心制作的PPT，只能听见老师的声音。虽然没有教室的切身体验但我们的老师还是通过语音，视频的方式为我们认真上课。每节课老师都会提前安排好上课方式，让我们提前做好准备，上课时老师看不见同学们的情况，但是依旧会通过提问问题的方式，或者通过幽默的讲课方式调动学生上课的兴趣。下课后也会合理安排课后作业增加对知识的了解。而且老师会在上课时把课程设置成录制形式，结束以后会把视频发在群里，这样我们课后如果有什么不懂的还可以通过上课录制的视频去再次学习。
虽然由于疫情的原因我们的上课方式变成了特殊的课，但是我们不能特殊对待，在宿舍做到自觉自律地去学习，做到心中有教室，心中有老师，心中有同学，这样才能不辜负为我们辛苦付出的老师，不耽误自己的学习。
【汉语言文学B1905班 李欣茹】
病毒再一次潜到了我们身边，人们的生活模式再次发生了变化，开始了线上教学。在这次线下课程的进行中，学校，老师们都做好了更加充分的准备，不再枯燥乏味，有了更多更好的学习交流方式，同学们也渐渐熟悉了这种教学模式，在线上的课程中依旧能做到积极的和老师做好配合，虽然不能如同教室里一般与老师同学畅谈，但各种APP里的弹幕都是求知若渴的见证。
即使我们同老师不处于同一个空间，但我们会相约同一个时间，比如《民俗学》这门课程，老师帮我们选择了优秀的网课，会督促我们先看视频进行学习，通过对于视频的学习让我们对于知识有了一个大概的了解，再通过老师线上的答疑解惑使得我们对于知识的理解更加的充分与深刻，即使没有和老师处于同一个地点，但老师专业负责的态度依旧影响着我们，通过一系列的小问题，老师和同学就能进行非常好的互动，调动了同学们的积极性，在互动的过程中老师既可以讲授一些细碎的知识点又可以发现同学们知识掌握薄弱的地方，这相比于在课堂上更能激发同学们的灵感。在网络上的谆谆教诲我们也铭记于心，停课不停教，停课不停学，在一周的线上课学习中我们看到了老师们的辛苦，让我们感受到了不一样的线上课。
【汉语言文学B1904班 刘静阳】
疫情之下，学生和教师被分离在屏幕的两端，采取了线上教学，但大家对课程的热情仍然不减，在线上教学的第四天，我们慢慢适应并且接受了这种新颖的教学方式。
与线下教学相比，线上的学习更加考验学生的自制力和专注度，没有教室的氛围和教师的督促我们很难不松懈。本以为会不习惯，但没有想到线上的教学会更加的有趣，各位代课老师给我们准备了充足的教学资源和多样的教学手段，让我们依旧保持学习的兴趣。闫伟老师所教授的«美学原理»难度很大，但老师的课程教学上能闻其声，能达其意，效果丝毫不打折扣。马滢老师的«社交礼仪训练»课程采取直播教授，无论是老师精彩的讲解还是同学之间热烈的互动，都让我们感受到了线上教学的趣味。
无论是线上教学还是线下教学，都让我们感受到了不同的学习乐趣。线上教学让我们可以自由安排自己的学习时间，掌握课堂的节奏，也会有自己的独特学习方式，总体来说是很不一样的上课体验。而这一切都离不开老师们认真负责的课前准备，以及精心设计的教学资源，让我们即使在屏幕外也能充分理解课程的知识点和难点。
最后，特殊时期希望大家做好疫情防护的同时也要认真对待网课，要用一以贯之的刻苦与自律去加强自控，提升自己。愿我们能尽快在这个特别的春天重聚校园。
